至中学教师研发出可量产仪器，激励仪器仪表行业奋进
实验仪器是自然科学具体实验时用到的仪器，主要是物理学、化学、生物学使用仪器较多。实验仪器的研发在常人看来应当是1项艰巨的任务，但是就在近广东省举行的1次中小学的比赛中，90后教师研发的实验仪器成功取得了省级1等奖，解决了实验中教学的困难，并且已申请了国家专利。
就在刚刚结束的广东省中学物理和小学科学实验教师实验操作与创新技能比赛中，广2. 在稳固的基础或工作台上东省深圳市龙岗区实验学校教师成慧珍研发的电功率实验探究仪取得省1等奖，这是深圳市唯一的1个省1等奖，将要在学校内积极推行。除获奖的电功率实验探究仪外，李沛东参赛的作品《显微镜视察微生物的系列创新实验器材》也获得了不俗的成绩。
为何作为1位之前从未接触到实验仪器仪表研发方面的教师能成功的研发出可量产的实验仪器，小编觉得可能有3点缘由。
其1是市场需求决定生产。根据介绍，目前大部份小学配备的多项显微镜器材相对落后，对实验视察效果很不理想，初中物理现有的教学仪器，根本没法演示电功率变化。为了推动中小学仪器的研发，面对这些问题的出现，教育局也举行了屡次活动推动着仪器的研发工作，作为问题出现的线，实验教师对仪器自然有着更多的了解。对仪器生产企业来讲，重要的就是能够看到市场的需求。目前面对中小学实验仪器仪表巨大的缺口，生产出市场真正需要的仪器仪表，是重中之重。
其2是多数企业对基础性实验仪器仪表的重视程度其实不高。在探究实际电功率时做到量化、精细化时，成慧珍援用了电流电压电功率组合仪。但是对数字显示电流、电压、电功率这个模块，当时购买来的仪器完全不会用，乃至连说明书也看不懂。目前，面对外国企业先进企业的需要和生产进程中的各项进步，我国的仪器仪表研发都是朝着高精尖的方向发展，该实验室已通过中国合格评定国家认可委员会CNAS权威认证这样固然能推动我国科学技术的不断进步。但是也很容易遇到两个问题，1是这些科研成果的落地，2是容易忽视了基础设施的建设。高精尖仪器仪表我们确切需要，但是对1些实用性和基础性仪器的研发也不可放松。
其3是研发者付出的辛苦努力，研发1向是1项比较艰巨的事情，需要时时紧盯着实验结果。在研发的道路上，历来没有1帆风顺。其实，此次中学教学凭着自己的努力研发的实用性仪器对仪器研发企业来讲也是1次不下面的资料就告知大家小的鼓励，在面对外国知名仪器企业时，没必要1味的去模仿，只要找到行业的痛点，静下心来，研发出实用的仪器仪表，也能变得愈来愈强。
在仪器仪表研发的道路上，除高精尖实验仪器仪表外，也有很多的基础性需求。对1些小型的仪器仪表企业来讲，仪器仪表的研发其实不1定只要聚焦在领域，如果1味的寻求高精尖，常常费力又不讨好。其次，对教育行业来讲，基础的实验仪器仪表的研发有着非同1般的意义，它有益于培养起学生对仪器仪表研发广泛的兴趣，进1步提高仪器仪表行业的影响力和普及率。
编辑点评
研发出可量产仪器是对老师科技创新意识的极大肯定，他们在工作中主动思考，发挥科研精神，根据实际解决问题，同时也让学生们看到了老师们的教学智慧。对仪器研发企业而言，在面对外国知名仪器企业时，没必要1味的去模仿，只要找到行业的痛点，静下心来，研发出实用的仪器仪表，也能长时间以来,眼部疾病的医治及眼睛的保健与美容1直是医学领域的重要部份,眼科医治与保健离不开各种生物医用材料的使用:眼部器质性损伤需要植入人工替换品,如人工眼球、人工泪管等;帮助严重角膜病患者恢复光明需要植入人工角膜;进行白内障手术需要植入人工晶体;眼科手术时需要眼科用的粘结剂、止血剂;眼睛视力的保护和改正需要角膜接触镜等变得愈来愈强。